两千多年前，一代兵圣孙武发出警世名言：兵者，国之大事也。死生之地，存亡之道，不可不察也。古往今来，世界上没有哪一个国家，没有国防而能长期独立安宁的存在。一个国家、一个民族，一旦淡泊了国防忧患意识和国家的认同感，那么这个国家、民族的精神支柱就会崩溃，外敌也会入侵。正所谓：国无防不固，防无教不强。国防教育是固国兴邦的战略决策，是凝聚人心、振奋民族精神的催化剂。
穗华心教育组织的国防教育训练，是以习近平主席提出的军民融合新方向为指导，依托多种教育载体和自有优质基地平台及职业化的师资队伍开展的教育训练。研究受训学员特点及校方需要本质；以人为本、言传身教，不断创新教学模式。通过理论学习，活动渗透，训练参与和丰富多样的活动来开展国防教育训练！
教学依据和指导思想
1、2001年4月28日国务院颁布实施《国防教育法》其中规定：普及和加强国防教育是全社会的共同责任。国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。公民应当接受国防教育。我国的国防教育日为每年9月第三个星期六。
2、大、中学生开展国防军训是全民国防教育的延伸，是增强青少年国防观念、掌握国防知识，发扬爱国主义精神、自觉依法履行的国防义务。
3、2007年3月，教育部、总参谋部、总政治部批准颁布实施的《学生军事训练工作规定》明确了学生军训工作的指导思想和方针原则，对学生军事训练工作法制化、规范化发展起到了重要的保障作用。
4 、“古之立大事者．不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志“国防军事教育是实现青少年德、智、体素质的全面发展，造就国家 经济和国防现代化建设优秀才才的重要途径，是基于国家长治久安、富国强兵和提振民风、培育民族旺盛生命力的一项重大战略举策，"一个名族有一些关注天空的人，才有希望， 一个民族只是关心脚下的事情，注定没有未来。“(德国哲学家黑格尔语)。
5、为了提高青少年的国防意识及综合素质，坚决贯彻《国防教育法》，以服务国家人才培养战略和加强国防后备力量建设为宗旨，认真执行国家和军队学生军训工作有关法规、政策和制度，协助学校组织实施学生军事技能训练，抓好参训学生的安全管理工作。
特色科目与目标实现(综合)
1、国旗教育、国防军事与国情知识：参观国旗国片展、知识长廊、宣传栏、听主题讲座，学习了解国防军事与国情基本知识、军事斗争光辉历史、我国军事国防事业发展取得的巨大成就，激发学员理想抱负和爱国情怀。
2、军事基本科目(原地间、行进间)训练：教官表率，培养严谨的组织纪律性和良好的生活作风，磨砺意志，增强抗挫折的能力。
3、安全应急培训：结合学校安全管理、学生安全成长的需要、让学生学习和掌握消防、地震、人身伤害等基本知识和应对技能、 开展地震、火灾安全逃生及安全集会(上下楼)演习训练，提高青少年的生存意志和智慧。
4、学习内务整理：铺床叠被、物品摆放，打扫卫生。培养自立、自理、自强生活能力。
5、课间跑步：规范学生大课间活动行为习惯，形成文明有序的大课间活动入场秩序、展示学生活泼向上的精神风貌。
6、国旗班培训：安排专业教官对学校的国旗班进行队员挑选和训练、规范学校升旗仪式。
7、广播体操教学：根据学校要求进行初（高)中、小学学生的广播体操训练。
8、劳动实践：培养青少年的动手实操能力、体验劳动、感受生活、感恩亲情。
9、历奇培训：破冰游戏、团康游戏、营造氛围、激情参与、锻炼身心、快乐成长。
10、仪容仪表：规范发型、着装、配饰等体现青少年的蓬勃朝气。
11、规范用餐：遵守秩序、互助关爱、不挑不捡、节约粮食、学会感恩生活。
12、跟踪服务，巩固训练效果：军训后定期联系学校，了解学生回校后的表现，如有需要，基地派教官到校，强化训练，协助学校进行校园管理。
